Իրավունքն ԱՅԼ ԿԵՐՊ (թեմատիկ հավելված)

Խելահեղ մասնագիտական ժամանց՝ իրավաբանների համար:

Իրավունքն ԱՅԼ ԿԵՐՊ-ը ԱՅԼ ԿԵՐՊ հեղինակավոր խաղի թեմատիկ հավելվածն է՝ նախատեսված իրավունքից, իրավաբանությունից, իրավականությունից հասկացող և հայերենին տիրապետող ալկերպասերների համար:

Անհրաժեշտ է որքան հնարավոր է շատ բառ բացատրել թիմակիցներին այլ կերպ՝ չօգտագործելով նույնարմատ բառեր և այդ բառերի թարգմանությունն այլ լեզուներով:

Յուրաքանչյուր գուշակած բառը 1 միավոր է։ Առաջադրանքը կատարելու համար տրվում է 1 րոպե։

Աննկարագրելի ուրախ ժամանցից բացի, խաղը հնարավորություն է տալիս ստուգել և նույնիսկ համալրել իրավական գիտելիքների պաշարը:

Որտե՞ղ խաղալ

Հավաքույթներին, տանը, ակումբում կամ ճամփորդելիս:

Ու՞մ հետ խաղալ

Իրավունքից հասկացող ընկերների, գործընկերների, համակուրսեցիների… 

Մասնակիցների նվազագույն թիվը՝ 4, առավելագույնը՝ անսահմանափակ:

Անվանումը՝ «Իրավունքն Այլ կերպ» թեմատիկ հավելված:

Կարգախոսը՝ խաղում ենք հայերեն

Համահեղինակ՝ Լեյլի Թադևոսյան

Տուփի պարունակությունը`

▪       120 քարտ

▪       խաղի կանոնները մեկնաբանող թերթիկ

«Այլ կերպ» խաղերի ստեղծման հիմքն ու շարժառիթը անբասիր հայերենի գործածության խթանումն էր:

Խաղի բովանդակությունն առանձնակի հոգածությամբ է մշակվել: Ընտրվել են իրավունքի, պետության, օրենսդրության ու դատական համակարգի հետ առնչվող և տվյալ մասնագիտական ոլորտում գործածվող բառեր ու արտահայտություններ:

Յուրաքանչյուր քարտի վրա գրված յոթ բառերը որոշակի օրինաչափություն ունեն. ընդգրկված են պարզ և բարդ գոյականներ, բայեր, բառակապակցություններ, հատուկ անուններ, տեղանուններ:

Ստեղծվել է 2020 թվականի հունվարին:

Արտադրված է Հայաստանում

Արտադրող՝ ԱՅԼԿԵՐՊ ՍՊԸ

Բաժանվում ենք թիմերի, չինգաչունգով կամ ոտք գցելով որոշում՝ ով է սկսում խաղը: Թիմից մեկը քաշում է քարտը և փորձում իր թիմակիցներին բացատրել քարտի վրա գրված բառերը՝ այլ կերպ: Առաջադրանքը կատարելու համար տրվում է 1 րոպե, որը հաշվվում է խաղին կից ավազի ժամացույցի միջոցով: Յուրաքանչյուր գուշակած բառը 1 միավոր է: 

Եթե քարտի բոլոր 7 բառերը գուշակել են, իսկ ժամանակը դեռ չի սպառվել, մասնակիցն իրավունք ունի հաջորդ քարտը վերցնել:

Բառերը կարող են բացատրվել տարբեր եղանակներով, օրինակ՝ օգտագործելով հոմանիշներ, հականիշներ, նկարագրել իրավիճակ և այլն:

Քանի դեռ թիմակիցները փորձում են գուշակել, բացատրողը պետք է ընթացքում շարունակի նորանոր հուշումներ տալ՝ պահպանելով խաղի կանոնները:

Բացատրելիս քարտի վրա գրված բառերի հերթականությունը պահպանելը պարտադիր չէ:

Հակառակորդ թիմից որևէ մեկը պետք է հետևի, որպեսզի բացատրողը պահպանի բոլոր կանոնները: Խախտելու դեպքում (օրինակ՝ բառարմատն օգտագործելիս կամ թարգմանությունը նշելիս) թիմը կորցնում է մեկ միավոր

Հաղթում է այն թիմը, որը կհավաքի ավելի շատ միավոր:

Բացատրելու նրբությունները /կարելի է, չի կարելի/

Կարելի է՝

• Օգտագործել հոմանիշներ, հականիշներ, նկարագրել իրավիճակ
• Բառակապակցությունների դեպքում կարելի է հուշել որ 2 բառից է բաղկացած:
• Եթե մասնակիցներն արդեն իսկ գուշակել են բառերից մեկը, բացատրողը կարող է արդեն բացատրելիս կիրառել այդ բառը:

Չի կարելի՝

• Մատնացույց անել, կամ հուշել այն՝ ինչ կարելի է տեսնել այդ պահին. Օրինակ՝ իմ դեմքին կա (ակնոց), կամ՝ հեռախոսիս մոդելը (այն դեպքում, երբ հեռախոսը սեղանին դրված է):
• Օգտագործել բառարմատը
• Օգտագործել թարգմանությունը,  այդ թվում լատիներեն:
• Հատուկ անունների դեպքում չի կարելի հուշել մեկ այլ մարդու կամ մեկ այլ նշանակություն ունեցող, բայց միևնույն հնչողությունն ունեցող հատուկ անունով. Օրինակ՝ Սթիվ Ջոբս բացատրելիս չի կարելի ասել Սթիվ Վոզնյակ-ի գործընկերը: 
• Չի կարելի բացատրել տառ առ տառ
• Չի կարելի նշել տառերի քանակը բառի մեջ
• Չի կարելի հուշել որևէ բառ, ապա սա ել այդ բառի առաջին տառով է սկսվում…
• Չի կարելի հուշել հոդակապով. Օրինակ՝ ՍԵՂԱՆԱՏՈՒՆ բացատրելի, եթե մասնակիցները գուշակել են ՍԵՂԱՆ- հատվածը, բացատրողը չի կարողա ասել սեղանԱ-ի՞նչ /Ա-ն այս դեպքում հոդակապն է/
• Եթե բառն անծանոթ է, կամ դժվար է ըստ իմաստի բացատրել, կարելի է բացատրել բառարմատներն առանձին-առանձին. այսպես օրինակ՝ ակնախնձոր բացատրեք ակն արմատը որպես աչք, խնձորը՝ որպես միրգ: Մնում է միավորել այդ երկուսը, և կստանաք քարտի վրա գրված բառը: Բայց բացատրողը չի կարող հուշել հոդակապը, կարող է ասել - այդ երկու բառը միավորիր: